MỘT SỐ KẾT QUẢ CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐÚC KẾT SKKN NĂM HỌC 2012 – 2013

        Năm học 2012 – 2013, Hội đồng xét SKKN ngành giáo dục và đào tạo Diễn Châu đã tiến hành thẩm định, đánh giá, xếp loại 992 SKKN của cán bộ, giáo viên trong toàn ngành với kết quả cụ thể như sau: bậc 3: 774 SKKN (74,9%), bậc 2: 192  SKKN (19,4%), không xếp loại: 56 SKKN (5,7%). Trong 56 SKKN của ngành Giáo dục và Đào tạo Diễn Châu gửi dự xét cấp tỉnh đã có 25 SKKN được Hội đồng khoa học Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An công nhận loại A, B (01 SKKN loại A, 24 SKKN loại B). Danh sách SKKN loại A, B của ngành giáo dục và đào tạo Diễn Châu như sau:  

TT	Bậc học	Tác giả	Đơn vị công tác	Tên SKKN	Môn	Xếp loại
1	THCS	Ngô Quang Long Lê Thị Hoa	Phòng GD&ĐT THCS Diễn Kỷ	Sử dụng hoạt động nhóm để dạy học phần “Sinh vật và môi trường”- Sinh học lớp 9	Sinh học	A
2		Nguyễn Thị Ngọc Nguyễn T. Hương Lam	THCS Cao Xuân Huy	Rèn kỹ năng giao tiếp cho học sinh qua các tiết luyện nói trong chương trình Ngữ văn THCS	Ngữ văn	B
3		Ngô Đình Thúy	THCS  Diễn Lâm	Kỹ năng khai thác giá trị thẩm mỹ của các bài thơ đường từ hệ thống câu hỏi đọc hiểu văn bản Ngữ văn 7	Ngữ văn	B
4		Hoàng Thị Thơ Lê Quang Phúc	THCS D. Hùng THCS  Phùng Chí Kiên	Một hướng đọc hiểu “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến (Ngữ văn 7 tập 1)	Ngữ văn	B
5		Trương Thị Oanh	THCS Liên Đồng	Kinh nghiệm dạy học một số dạng bài ôn tập, tổng kết môn Lịch sử cấp THCS	Lịch sử	B
6		Bùi Ngọc Tú	THCS Diễn Ngọc	Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học Lịch sử tiết 15 bài 13 “Tổng kết LS Thế giới từ sau 1945 đến nay”	Lịch sử	B
7		Đoàn Hùng Phúc	THCS Diễn Lâm	Kinh nghiệm dạy học Địa lý lớp 7 theo hướng tích cực.	Địa lí	B
8		Lê Xuân Lợi Nguyễn Thị Thanh	THCS Cao Xuân Huy THCS Diễn Kỷ	Một số kinh nghiệm giáo dục kỹ năng phòng ngừa đuối nước cho học sinh THCS Diễn Kỷ và THCS Cao Xuân Huy Huyện Diễn Châu - Nghệ An	Kĩ năng sống	B
9		Nguyễn Thanh Hiển	THCS  Liên Đồng	Một số kinh nghiệm bồi dưỡng HSG Hóa học lớp 9	Hóa học	B
10	Tiểu học	Ngô Thị Nguyệt	TH Diễn Kim	Một số giải pháp đưa trò chơi dân gian vào trường học	Quản lý	B
11		Ngô Thị Lý Trần Hoài Nam	TH Diễn Kỷ	Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phân hóa, ở trường tiểu học	Quản lý	B
12		Phan Thị Thủy	TH Thị Trấn	Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 4, trường tiểu học	Quản lý	B
		Trần Thị Thanh	TH Diễn Thắng	Một số giải pháp dạy phân hóa đối tượng học sinh lớp 3 trong trường tiêu học	Quản lý	B
14		Vũ Thị Minh	TH Diễn Ngọc	Đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường tiểu học	Quản lý	B

 

15		Trương Thị Tuyến	TH Diễn Phúc	Giải pháp giúp HS nhận dạng, giải toán điển hình “Tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số”	Toán	B
16		Phan Thị Thủy	TH Diễn Hạnh	Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán nâng cao bằng cách đưa về dạng toán điển hình.	Toán	B
17		Lê Văn Thành	TH Diễn Trung	Vận dụng dấu hiệu chia hết để giải 1 số bài toán nâng cao lớp 4	Toán	B
18		Nguyễn Thị Hà	TH Diễn Nguyên	Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân hóa môn toán lớp 5	Toán	B
19		Nguyễn Thị Lương	TH Diễn Yên 1	Một số giải pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường thông qua dạy học môn Tiếng Việt lớp 4.	Tiếng Việt	B
20		Phạm Thị Bích Lựu	TH Diễn Kỷ	Một số giải pháp tạo niềm vui hứng thú học tập môn Tiếng Việt cho HS Tiểu học	Tiếng Việt	B
21	Mầm non	Nguyễn Thị Hương Hoàng Thị Tuyết	Phòng GD&ĐT	Một số biện pháp chỉ đạo PCGD Mầm non cho trẻ 5 tuổi trên địa bàn Huyện Diễn Châu		B
22		Hoàng Thị Hoa Lý Hoàng T. Thúy Hằng	MN Diễn Thịnh	Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chât lượng GD bảo vệ môi trường.		B
23		Phan Thị Hương	MN Diễn Kỷ	Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi		B
24		Ngô Thị Tình	MN Diễn Quảng	Chỉ đạo giáo viên giáo dục kỹ năng sống cho trẻ MG ở trường Mầm non		B
25		Lê Thị Hạnh	MN Diễn Hồng	Một số biện pháp phát huy tính tích cực cho trẻ MG 4-5 tuổi chơi trò chơi dân gian		B

 
          Có được những kết quả trên là do nhiều yếu tố trong đó sự chỉ đạo sát sao, hiệu quả của lãnh đạo Phòng GD&ĐT Diễn Châu, sự nỗ lực nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm qua quá trình triển khai các hoạt động giáo dục và dạy học của cán bộ quản lí và giáo viên các trường trong toàn huyện.  Hi vọng rằng năm học 2013 – 2014, chất lượng công tác nghiên cứu khoa học và đúc kết SKKN trong ngành giáo dục và đào tạo Diễn Châu sẽ còn đạt được nhiều kết quả cao hơn nữa.